什么是“春季高考”制度？？？
春季高考制度是与普通教育高考制度具有同等功能的高考制度，报考人员为中等职业教育应届毕业生。
自2012年开始，山东省实施春季高考，至今一直实行春季高考和夏季高考两种高考模式，春季高考考试内容包含文化知识、专业理论知识和专业技能。而从2022年起“山东春季高考”将升级为“山东职教高考”！即从2022年（2019年入学的高中段学生）起，山东省开始实施“职教高考”制度，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，职业技能考试成绩在录取中所占权重原则上不低于50%。
2020年1月，教育部和山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，为让广大初中在校生及时掌握政策精神，依照兴趣和禀赋理性选择升学成才途径，教育系统专门制作宣传材料《山东省职教高考政策15问》，在各市教育类公众号上，面向家长、学生和社会各界进行宣传，确保职教高考政策家喻户晓、深入人心。下面大家一起来划重点！！！
重点1从2020年起，参加职教高考的学生将没有高中生竞争！
从2020年起，普通高中应届生（即2019年秋季入学的初中毕业生）不能再报考职教高考，职教高考报考人员为中职应届毕业生和社会人员。
重点2到2022年，职教本科招生计划将扩招7倍！7倍！7倍！
实施职教高考制度后，职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%，为职业院校学生提供更多升入应用型本科高校机会。这意味着，山东省职教高考本科招生数量将逐年增加，到2022年，将由现在的1万人增加到7万人左右，职教高考的本科升学率将提高，吸引力不断扩大，职业学校学生升学深造的路子越来越宽，机会越来越多。
重点3到2020年，春季高考技能考试可参加2次!!!取最高成绩计入总成绩。
春季高考统一考试招生采取“文化素质+专业技能”考试模式。从2022年起春季高考的专业技能考试可根据需要选用笔试、实际操作，或两者相结合的方式进行；考生最多可参加2次测试，取最高测试成绩计入总成绩。
重点4职教高考打通了从中职一路到研究生的升学通道！
2020年1月，教育部和山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（以下简称《高地意见》），在山东省先行先试，率先探索建立“职教高考”制度，全面构建从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的应用型人才培养体系，打破夏季高考的独木桥格局，形成职教、普教并行的高考双车道。同时，推进实施“学历证书+若干专业能力证书（1+X）”证书制度，为职业院校学生拓展就业创业本领提供支持。
重点5到2022年，职教高考优质本科大学将会越来越多！
此前，所有山东省属本科高校性质一样，都是综合性大学，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一类大学。
《高地意见》出台后，山东省政府已经确定将半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校，同时，借鉴国外办学模式，以新设本科院校、独立学院和优质高职院校为主体，积极探索建设应用技术大学。届时，中职学校学生通过职教高考升入优质本科高校的渠道畅通、数量逐年增加，既有利于职业学校学生升学成才，也将有力提升本科高校的高层次应用型技术技能人才培养能力。
选普高还是进职校，这是每个初中毕业生及家长面临的重要抉择。普高职教的选择，只有适合不适合，要发现孩子适合什么，喜欢做什么，根据孩子的兴趣和爱好慎重选择。一是职教高考制度的实施，为职业学校学生升学深造提供了更多机会，中职毕业生可以通过职教高考，与普高学生一样考专科、升本科、读研究生，享受同样的就业、创业待遇。
二是读职教就业好。中职学校坚持市场导向，紧密对接经济社会发展需求开设专业，如智能制造、电子技术、信息技术、财务会计、学前教育、航空服务、电子商务等，只要确定了自己的人生目标，学生就可以选到满意的专业。近几年，我国中职学校的毕业生，一次性就业率超过了98%。由此可见，国家对职业教育越来越重视，请家长和学生能够理性认识目前的政策变化，慎重选择高中段（普通高中、职业学校）的学习模式。